摘要：加州大学洛杉矶分校进行的一项随机研究测试了vr与传统手术训练之间的差异，发现接受vr训练的医学生的得分明显高于传统方法受训的学生分数。
加州大学洛杉矶分校进行的一项随机研究测试了vr与传统手术训练之间的差异，发现接受vr训练的医学生的得分明显高于传统方法受训的学生分数。
在加利福尼亚大学洛杉矶分校的david geffen医学院进行的一项题为“虚拟现实工具，用于教授胫骨干骨折手术技术的研究”中研究了vr手术训练所带来的影响。
20名参与者被随机分为两组，每组10人。一组将使用vr头显和控制器及osso vr软件一起训练，而另一组则将使用手术技术指南进行传统训练。
外科医生评估员将每个参与者的表现分为五类熟练程度：时间和动作，仪器处理，仪器知识，操作流程和前瞻性规划，以及特定程序知识。该研究发现，vr组在所有类别的外科手术中表现明显更好，得分比使用传统方法训练的人高130％。
除了熟练度测量之外，特定于程序的检查表发现vr组中的人员正确完成了38％的步骤，并且完成程序的速度提高了20％。
虽然这是一项仅限于单一外科手术的小规模研究，但osso vr的研究结果非常引人注目，vr手术训练将在未来的整形外科教育中发挥重要作用。
（免责声明：该文章转载自93913，链接地址：）
公众号